| | |
| Criterii de Evaluare |
| |
|
Categoriile: "Educatie si stiinta", "Arta si cultura", "Societate civila", "Sanatate publica", "Educatie Fizica si Sport", "Mass-Media", "Web Rural", "Dezvoltare Economica", "Administratie Publica si Drept"
|
|
| | Continut - 70% |
| | |
Credibilitatea site-lui - 5
Scopul - 10
Impactul social - 15
Acoperirea temei - 20
Forma de prezentare a continutului - 10
Gradul de actualizare (adecvat scopului declarat) - 5
Veridicitatea informatiei si a surselor utilizate - 5
Originalitatea materialelor publicate pe site - 20
Interactivitate - 5
Corespunderea domeniilor prioritare - 10
|
| | | Total - 105 |
| | |
|
| | Realizare - 30% |
| | |
Structura si navigare - 17
Design vizual - 15
Implementarea tehnologica - 13
|
| | | Total - 45 |
| |
| Categoria "Web Design" |
| | |
Structura si navigare - 35
Design vizual - 40
Implementarea tehnologica - 25
|
| | | Total - 100 |
| |
|
Categoria "Generation Next"
|
|
| | Continut - 50% |
| | |
Credibilitatea site-lui - 5
Scopul - 5
Acoperirea temei - 10
Forma de prezentare a continutului - 20
Veridicitatea informatiei si a surselor utilizate - 5
Interactivitate - 5
|
| | | Total - 50 |
| | |
|
| | Realizare - 50% |
| | |
Structura si navigare - 15
Design vizual - 25
Implementarea tehnologica - 10
|
| | | Total - 50 |
| |
| |
|
Categoriile: "Site-uri Corporative", "e-Marketing"
|
|
| | Continut - 50% |
| | |
Scopul - 5
Acoperirea temei - 10
Forma de prezentare a continutului - 20
Veridicitatea informatiei si a surselor utilizate - 5
Interactivitate - 10
|
| | | Total - 50 |
| | |
|
| | Realizare - 50% |
| | |
Structura si navigare - 15
Design vizual - 25
Implementarea tehnologica - 10
|
| | | Total - 50 |
| |
|
Categoria "Servicii Internet"
|
|
| | Continut - 40% |
| | |
Scopul - 5
Acoperirea temei - 10
Forma de prezentare a continutului - 20
Veridicitatea informatiei si a surselor utilizate - 5
|
| | | Total - 40 |
| | |
|
| | Realizare - 60% |
| | |
Structura si navigare - 15
Design vizual - 15
Implementarea tehnologica - 30
|
| | | Total - 60 |
| |
| |
